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幼儿园的“二胎家庭”越来越多

幼儿园的“二胎家庭”越来越多


      武昌白沙洲片区几家幼儿园400份随机问卷调查显示:园内二胎家庭超过四成,86%的家长面对两个孩子的家庭教育问题,倍感压力。

  近日,长江日报记者调查发现,这并不是个例,记者随机走访近五家幼儿园发现,近二三年幼儿园的“二胎家庭”越来越多,比例接近50%。

  2011年11月,我国各地全面实施双独二孩政策;2013年12月,实施单独二孩政策;2015年10月,实施全面二孩政策。记者调查长江紫都幼儿园及其白沙洲周边幼儿园,东亭幼儿园、武昌区教工幼儿园发现,“二胎家庭”出现的比率越来越高。“特别是近二三年非常明显,这个比率上升到了将近五成。”第二届最燃教师,武昌区教工幼儿园教师邹玉说。

  这400份随机调查问卷显示二胎家庭占42%,独生子女家庭占58%。而独生子女家庭中,有59%的家庭有生育二胎的计划。几乎所有家长都表示,如果生二胎,家庭最大的压力来自教育。

  武昌区长江紫都幼儿园园长秦丽介绍,幼儿园里的二胎家庭越来越多了,但随之而来的问题也越来越多,有的孩子自从家里添了新成员后,出现了言行反常、情绪失控的情况,而且不是个例,于是在发放问卷,进行仔细调查后,策划了一次“二胎家长会”,想倾听家长们的难处和困惑,一起出谋划策,通过科学的方式引导二胎家庭走出教育困境。

  在家长会上,家长们都敞开心扉,倾诉自己有了二宝后的心路历程和孩子发生的变化。有的妈妈说着说着就哭了,“我的孩子在有二宝之前,情绪稳定,生活自理,非常乖,有了二宝一切都变了”。一位妈妈说,孩子的变化简直是翻天覆地,有一点不如意就大喊大叫,在半夜会突然坐起来哭,在幼儿园和其他小朋友相处也十分困难,甚至出现了在幼儿园撒泼打滚的情况。孩子的这种变化已经严重影响了一家人的正常生活,家长焦虑之下,采取了吼叫式的教育方法,也没有效果。妈妈无奈之下,只有将一岁的二宝送回了老家,大宝的情绪马上就得到了缓解,又变成了之前的“乖宝宝”。

  其他二胎家庭也或多或少出现了“状况”,有的情绪起伏不定,争夺关注;有的内向敏感,独自感伤;有的骄横霸道,唯我独尊。在听了家长们的讲述后,秦丽发现,两个孩子的家庭在情感分配上走上了两个极端:一种是对老大的关注大幅度下降;另一种则是怕老大心理有反差,故意讨好老大。“但无论是缺少关注还是过度关注,都是不好的。”秦丽说,还有一个现象就是,妈妈的压力变重了,但是家长没有及时分担,“太能干”的妈妈焦虑了,在面对孩子时情绪出现失控。

  在东亭幼儿园,教师卞炜晴也发现受宠爱越多的“大宝”,越容易在二宝出生后发生情绪的巨大变化,变得固执、易怒,“而且在男孩身上反映更为明显一些”。

  在家长会现场,幼教专家为家长们支招,二孩的到来,意味着“手足同胞”这一家庭关系的确立。有手足同胞的孩子,生命里的第一堂课就是要“学会分享”, 学习分享身边的一切,包括父母的爱。要将孩子“卷入”孕育和照顾弟弟妹妹中。在妈妈怀孕后,可以让“老大”用抚摸等方式“参与”弟弟或妹妹的出生。这有助于增加“老大”的责任感。父母再忙,也要以孩子的健康成长为重心,尽量让孩子留在自己身边照顾,实在没办法暂时寄养在老人家里的,要抽空去看看孩子。

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